El presente libro documenta la experiencia de investigación desarrollada en la ciudad de Villavicencio, Colombia. El proyecto tuvo como fin establecer estrategias y alternativas pedagógicas para maestras y maestros de educación infantil a través de la neuropsicología y el aprendizaje ludificado. El presente libro plantea una estrategia para la inclusión de dichas temáticas a la formación inicial y/o complementaria de educadores infantiles.
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